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在香港，得把口講「以生命影響生命」的學校真不少，切切實實把生命教育滲透在校園每一角落的學校，卻不多見。好在有香港華仁書院的「華仁愛貓組」，一般愛貓的老師和同學聚在一齊，照顧流浪貓，分享生命點滴！
適逢採訪日當日正是學校中一迎新日，小妹有幸參與愛貓組的招收新會員活動，希望各位讀者讀完這篇文章，對於這間愛心學校的善舉有所認識，讓愛傳出去！
華仁愛貓組宣傳海報
愛貓組如何來？
香港華仁書院的「華仁愛貓組」，是隸屬於學校的學生組織。據愛貓組導師Miss Ho介紹，在1993年，一隻山頭野貓在校園裏出現。部分愛貓的同學自發地餵牠，那隻小貓後來叫做Mr. M，是學校第一隻收養的貓咪。好事傳千里，其他在附近山頭生活的野貓或耳聞華仁師生有愛心，都紛紛走出來了。老師開始關注野貓在校內流連的問題，「華仁愛貓組」遂於1997年成立，再於1999年成為正式的學校組織。
可當時愛貓組的資源較缺乏，師生只能在小食部地牢一個小房間內臨時搭建貓舍。貓口漸多，空間和物資卻有限。幸好2000年愛貓組成功申請優質教育基金，不但可為貓咪添置更多食物與清潔用品，更是建立了一個三百尺的永久貓舍。
成立至今，愛貓組師生照顧不下四十隻山頭貓(其中多隻已被善心人領養)。除了日常的清潔和餵飼工作，組員又會參與校外動保活動，宣揚愛護動物、支持領養的信息。
Miss Ho說，貓咪都是來自學校山頭的野貓，有些是同學發現後放下食物，於是貓咪就定時來吃飯，有些則是貓主動走到校園附近覓食，後來被同學帶到貓舍。
入舍的貓咪都是自願留下來的，部分山頭貓個性較野，或並非定時來吃飯，就沒有被編收了。Miss Ho又說，愛貓組只收山頭貓，不收棄貓，一來學校環境與組織本身的資源沒有條件收養太多貓咪，二來他們並不想變相煽動養貓人棄貓。
愛貓組做些什麼？
學校每年都舉辦學會招收成員日，愛貓組大概會招到五十至六十人，有時候甚至過百人。但經過一段時間後，部分以為加入愛貓組只是跟貓玩，或適應不了繁重的照顧工作的同學會自動流失，剩下來的組員通常只有十來個，都是比較有擔當的、享受照顧貓咪的「貓奴」。這班「貓奴」同學，分別成為組長或愛貓組的幹事，幹事職位跟其他學會差不多，包括會長、副會長、文書、財政、宣傳，另設有物資管理、保健管理等針對照顧貓咪日常工作的職位。
Miss Ho說，愛貓組的日常與突發事務，都是學生自發組織和處理的，她只是導師的角色，而且不會有外援。所以同學的工作，比想象中多很多。
同學們照顧貓咪
陪貓玩固然是愛貓組成員每天的「例行公事」，除此之外，更要負起打掃貓舍、照顧貓咪的責任。同學們早上、午飯時段和下課後都要到貓舍照顧貓咪和打掃，還要輪流當，就算放假也要回校看貓。這些日常工作，我這個標準「貓奴」聽起來一點都不覺得輕鬆，邊聽邊懷疑到底學生是否應付得了？要記得啊，照顧貓咪的人是一班十二到十八歲的少年呀！(在某些人眼中的名校少爺仔！)
如此性質的學會，聽起來簡直是學習以外的「兼職」，非貓奴或「奴性」不夠深者，恐怕難以堅持。貓舍的日常日工作，看起來沒有為學生帶來甚麼「增值」效果，完全靠學生自動自覺行動。
Miss Ho說，對同學們來說，最大的考驗是貓舍貓咪生病。遇上貓咪患流感，組員要餵藥滴藥，一般就算家裏養貓的同學，也不一定能做得到。她說，幫貓咪滴眼藥水是個大難題，幸好組內其中一兩位同學比較知道怎麼安撫生病的貓咪，也懂得餵藥滴藥的技巧，通常由他們負責，至於其他組員也不敢鬆懈。即便平常不夠自律的同學，在貓咪生病時會變得很自覺很主動，例如知道藥物要放進冰箱保鮮，他們會跑去請工友或老師幫忙把藥放好。
貓咪金毛的「滴眼藥水記錄表」
貓舍貓咪來點名
現在留在貓舍裏的貓咪共六隻，有男有女，性格各異，共通點大概就是都來自學校山頭，並且已絕育。
金毛，男仔，2009年出生，2010年到華仁定居，對新事物好奇。
金毛
每天等開飯眾貓群情洶湧的場面，金毛永遠一枝獨秀，展現渴食的姿態。
杞子，女仔，1998年夏天於華仁校園出生，有一條比卡超尾巴，愛乒乓波，對人友善，間中有大小姐脾氣，愛整潔。
杞子，眼神凌厲，卻有顆溫柔的心。
BB，女仔，2008年加入愛貓組，百厭又八卦，對新事物非常好奇。
看樣子就知道是個好奇寶寶。
黑旋風，女仔，2009年加入愛貓組，害羞、怕人，有時候見到人會躲起來。
黑旋風，名字、外型與表情都是霸氣十足。
其實性格很膽小，愛玩「躲貓貓」。
小吉，男仔，2007年加入愛貓組，脾氣較暴躁，喜歡咬人。
小吉脖子上的毛像條大圍巾，牠其實很愛抱抱，只是有點小緊張。
蜘蛛，男仔，1998年出生，小時候非常好動，年紀愈大就愈懶，加上很「大食」，變成了肥蜘蛛。
中年發福的蜘蛛，等吃等到快睡著。
貓咪們還有其他可愛的生活照！
同學與貓咪：真正的生命教育
照顧動物、領養動物，被拯救的不只是動物，更包括照顧牠們、領養牠們的人，甚至後者比前者得著的更多。
有愛的人和故事都有不少。曾有學生帶貓咪去看醫生，家長幫忙墊資醫療費，更開車接送貓咪。又有部分養貓的同事、家長與學生把多出的貓糧、用不著的貓砂盤與玩具捐給愛貓組。
Miss Ho表示，收到的捐贈物資雖然不是昂貴的東西，但她認為同事、家長與學生會惦記貓舍貓咪的感情和對於動物的愛，是無法用價錢去計算的。而已畢業的愛貓組舊生，有些已出來工作，有些到國外讀書，但他們仍心繫貓舍，與愛貓組不時有聯繫，也經常問Miss Ho是否需要甚麼物資，也會抽空到貓舍探望貓咪。
街貓的平均壽命一般只有三五年，來過貓舍的貓那麼多，學生如何面對貓咪生病去世的悲傷？Miss Ho說，貓咪患病或去世，對學生而言是極大的成長經歷。兩年前貓咪梅花患上癌症，眼睛腫到張不開，身軀日漸消瘦卻吃不下，醫生跟他們說梅花活不久。餵藥無效，眼見梅花最後階段愈來愈痛苦，愛貓組幹事最後決定讓貓咪安樂死。Miss Ho指這是非常沉重的決定，她當日見證兩位組員送別貓咪的情景，仍感慨萬分。雖然大家都十分不捨，但又看到男孩們的承擔和勇氣。
Miss Ho說令自己感到欣慰的是，接手指導愛貓組約五年，至今沒有收過任何投訴。在今日的香港，就算有街貓出現在後巷也會有人投訴，要在校園裏開僻貓舍、照顧貓咪、招募學生加入而零投訴，小妹認為這是極難得的，這除了反映師生與家長充滿愛心，更顯示了一個教育場所對於生命的包容與大度。
Miss Ho與貓咪
Miss Ho說，加入愛貓組的學生，大多數性格較內向，與老師同學相處問題多多。但這些同學在愛貓組的一些表現，卻教人另眼相看。例如有同學經常欠交功課，卻積極照顧貓咪，並在組內找到自己的角色和認同感。大多數同學對貓十分溫柔、細心和有耐性，縱然在組內也會跟其他組員有小爭執，但仍一心為貓著想。亦有學生於八號風球高掛時自願趕回學校修補貓舍。種種事例，都是活生生的生命教育，同時令人覺得學生與貓彼此成長，甚至是貓咪改變了這班學生。
華仁愛貓組網頁：www.wahyancats.com/cats.php
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