師生濫殺龜背灣生物 教局跟進

《蘋果日報》，2014/4/30

復活節期間一班生物科中學生，在教師帶領下到龜背灣泳灘進行實地考察，又採集數十種生物作樣本，並即場將牠們放入酒精殺死。事件被藝人宣萱及其友人目睹並放上互聯網，引起網上激烈反響，直斥濫殺生命。校方解釋搜集樣本是該校一貫做法，強調依足教育局指引。惟教育局指，生物課程毋須蒐集生物標本，會跟進事件。

世界龍岡學校劉皇發中學副校長蒙紹倫表示，該校在4月18日有44名就讀中五的生物科學生，由2名資深生物科教師及1名實驗室技術員帶領，到龜背灣進行「岩岸生態研究」，屬高中生物科課程內容，目的是讓學生了解該處生物分佈情況。

蒙紹倫解釋，樣本在放入70度酒精作防腐處理後，會帶回校作解剖，當日共採集16種生物、共53個樣本，包括體積細小的魚、蝦、蟹、蝸牛及青口等，強調每個品種只蒐集數個樣本，未有採集瀕危生物。對於有網民指摘採樣過量，他指教育局指引中提到不應蒐集過量樣本，但未有定義何謂過量，又指蒐集過程依足教育局指引。

校方死撐跟足指引

根據教育局「戶外活動指引」，教師應提示學生避免捕捉瀕危物種，同時亦不應過量蒐集生物樣本。

教育局卻回應指，生物課程並不需要蒐集生物標本，在處理活生動物和進行野外研習制訂指引中也建議學校應善待動物，該局指會跟進事件。

環保觸覺總幹事兼中學生物科兼職教師譚凱邦批評，現時生物科野外考察，大多數是原地觀察生物動態後拍照紀錄便足夠，「學習唔一定需要解剖」。他認為校方有需要檢討現時做法，避免再發生同類事件，「每間學校都咁做，我哋個環境仲有嘅？」。

世界自然基金會助理環境保護經理（海洋）李美華也表示，學校在採集生物樣本作教育用途時，應留意是否具必要性，避免「濫採」，每種生物蒐集一隻已足夠。